Listado FP Grado superior:
Listado FP Grado Medio:
Listado FP Básica:
Más información del proceso: Admisión y Matrícula en Ciclos Formativos Presenciales
A partir del 20 de julio en el Registro General o en los Registros auxiliares de la Comunicad Autónoma de La Rioja
Ver BOR: https://web.larioja.org/bor-portada/boranuncio?n=40930979-2-HTML-578086-X
Hoy se ha presentado en el Instituto de Estudios Riojanos el número 59 de la revista "Belezos", en el que el alumnado de Imagen y Sonido de 2° Bach ha protagonizado la sección 'La Rioja vista por!
A través de PIE #COVIDA con el tema de Flujos e inspirándose en el movimiento artístico Fluxus, han trabajado la narrativa fotográfica con una mirada joven y fresca sobre nuestra comunidad.
La exposición de las fotografías la podéis ver hasta el 11 de julio en el IRJ, en el Espolón. ¡No os la perdáis!
@institutoier @irjjuventud #artesbatalla @pie_covida #fluxus #imagenysonido #fotografia
Hoy se ha presentado en el Instituto de Estudios Riojanos el número 59 de la revista "Belezos", en el que el alumnado de Imagen y Sonido de 2° Bach ha protagonizado la sección 'La Rioja vista por!
A través de PIE #COVIDA con el tema de Flujos e inspirándose en el movimiento artístico Fluxus, han trabajado la narrativa fotográfica con una mirada joven y fresca sobre nuestra comunidad.
La exposición de las fotografías la podéis ver hasta el 11 de julio en el IRJ, en el Espolón. ¡No os la perdáis!
@institutoier @irjjuventud #artesbatalla @pie_covida #fluxus #imagenysonido #fotografia
Grado superior:
Grado medio:
Grado Básico:
ERASMUS Building Europe. Values That Connect Us MOVILIDAD A DUBLÍN (12 a 19 de abril)
La semana de trabajo en Irlanda realizada dentro del programa Erasmus “Building Europe. Values That Connect Us” ha supuesto una verdadera experiencia de inmersión. Una semana en que, más allá de los contenidos académicos, la interactuación con los compañeros, profesorado y en el entorno fuera de la academia –acogedora y bien gestionada- ha reforzado la naturalidad y la fluidez a la hora de comunicarse en otra lengua. Aunque una semana es un periodo muy breve, sí que permite activar herramientas e incorporar algunos recursos que de otra manera no dejarían de quedar en el plano puramente teórico. El objetivo: poder aplicar las metodologías recibidas a nuestras propias clases y, sobre todo, adquirir una mayor soltura a la hora de contactar con los colegas de otras procedencias en las distintas actividades que realicemos dentro de este programa.
Además, Irlanda es un espacio tan cercano y amable por sus paisajes y por su gente que cualquier situación es perfecta para adquirir algo nuevo y enriquecedor: visitas a espacios naturales como Glendalough, clases en la National Gallery o la posibilidad de disfrutar de la rica vida cultural de Dublín (conciertos, exposiciones y, por supuesto, ir de compras). A cambio, compartimos actividades donde expusimos cómo era la vida en nuestro país y las características más significativas de nuestro instituto. A ello se sumó una feria de gastronomía internacional con productos que cada alumno llevamos al centro: el vino de Rioja no faltó.
El pasado mes de mayo, Marta Pozo Olmos, profesora del IES Batalla de Clavijo, realizó una estancia de job shadowing en el Liceo Cagnazzi de Altamura (Bari, Italia), un centro histórico con amplia tradición académica y una destacada participación en proyectos Erasmus+.
La visita tuvo como objetivo conocer de primera mano el funcionamiento del sistema educativo italiano. A lo largo de la semana, se llevaron a cabo observaciones de clases de Inglés y Literatura, reuniones con el equipo directivo y la coordinadora Erasmus, así como la asistencia a actividades culturales como la Rassegna Internazionale di Teatro, un evento internacional que fomenta el intercambio cultural y la creatividad a través del teatro. Además, se compartieron experiencias con profesorado y alumnado de distintos países europeos.
Un grupo de estudiantes de 3º de ESO, acompañados por profesoras de nuestro centro, ha completado con gran éxito una movilidad escolar de seis días en Estocolmo (Suecia), financiada por el programa europeo Erasmus+. La estancia se desarrolló del 24 al 29 de mayo.
Inmersión lingüística y sostenibilidad
A lo largo de la semana, el alumnado y el profesorado se integraron plenamente en las aulas del centro educativo sueco Mörbyskolan. Allí trabajaron de manera colaborativa en un proyecto enfocado en la sostenibilidad y el medio ambiente, empleando tanto el inglés como el español como lenguas vehiculares.
Cultura, historia y movilidad urbana
Además de las dinámicas académicas, el grupo descubrió la riqueza cultural e histórica de la capital escandinava a través de visitas clave:
- El casco histórico de Gamla Stan.
- El emblemático Museo Vasa y el Museo de Fotografía (Fotografiska).
- El espacio abierto de Skansen, centrado en la naturaleza y la arquitectura tradicional sueca.
Esta experiencia les ha permitido adquirir una visión especial sobre el diseño de los espacios educativos y la eficiencia del transporte público en Estocolmo—una ciudad donde 14 islas se conectan para ofrecer un modelo de movilidad único.
Los grupos de 4ESO y de 2ESO-A y APISE hemos asistido hoy a “Mucho más que un perro”, una exhibición de perros guía organizada por la ONCE en el polideportivo municipal de Las Gaunas. Nos han explicado de manera personalizada el trabajo que hacen estos animales y nos han mostrado cómo se entrenan a estos animales y su día a día ayudando a sus usuarios. Dos alumnos se han animado a colaborar en la exhibición ¡y lo han hecho fenomenal!
Cerramos el curso agradeciendo a nuestro alumnado su esfuerzo y su colaboración en la resolución de conflictos. El curso que viene aún más y mejor 😃
Una iniciativa de gran éxito es EL TRATO CERCANO al alumnado, donde a través de nuestro propio ejemplo pretendemos que el alumnado observe e imite conductas y comportamientos adecuados y que hace que el vínculo se convierta en la herramienta clave de nuestra intervención. A esto unimos nuestra forma de abordar los problemas a través del diálogo y la reflexión, trabajando así la convivencia en positivo.
Estas son solo algunas de las líneas de actuación básicas que han conducido a un reconocimiento por parte del Ayuntamiento de Logroño a la mejora de la convivencia en diversidad dentro de las aulas y que ha supuesto la entrega de un galardón que este concede a iniciativas y entidades que promueven la visibilización de la diversidad cultural en positivo y que tuvo lugar en la Gota de Leche el día 2 de junio.
Este reconocimiento no nos hará bajar la guardia, no pensamos ya esté hecho, todo lo contrario, nos motiva a seguir trabajando en la misma línea como si cada día fuera el primero. Porque lo cortés no quita lo docente. La amabilidad silenciosa resuena como un eco interminable y la diversidad cultural positiva convierte lo negativo en energía de cambio y crecimiento
Sembraremos para que la educación sea un proceso, un camino que ayude a la conformación de cada persona que pasa por nuestro centro y a su bienestar.
En el Batalla creemos en una revolución que no hace ruido, pero lo cambia todo. Empieza con una palabra amable, un gesto de respeto y una mirada que cuida. Ser amables entre nosotros no es algo pequeño: es una forma de transformar el centro. Porque la amabilidad es nuestra revolución silenciosa.
Convivencia y bienestar son un binomio que puede ayudar a nuestra formación como personas. Y si además lo combinamos con el buen trato hacia las y los demás, esto constituye ya una ecuación perfecta, que hace que la vida en el IES Batalla de Clavijo sea agradable y a que vengamos a trabajar y a estudiar con ilusión. Esto se convierte en la esencia básica, en la seña de identidad de nuestro centro, donde el respeto y la forma de relacionarnos son los ejes vertebradores. Esto exige que cada persona de la comunidad educativa asuma su responsabilidad. Pero esto no surge de la nada, sino que necesita una interacción constante para generar las condiciones necesarias que lleven a esta forma de hacer las cosas y de entender la educación.
Buena muestra de ello es el programa de Tutores emocionales, donde el propio alumnado elige a personas de su clase para que hagan una labor de ayuda y colaboren en el bienestar, tanto a nivel de grupo como en aquellos casos individuales en los que sea necesario.
Hoy hemos tenido una visita muy especial. Soldados del Siglo XVI con sus dagas, arcabuces y espadas han tenido a bien explicar el origen de la celebración de San Bernabé tal como fue en 1521.
La obra "Se hace camino al andar", que en el año 2020 realizó en Logroño la artista ESTHER FERRER. En nuestro caso, las alumnas y alumnos de Proyectos Artísticos de 1º bachillerato de artes nombraron la performance como "Caminante no hay camino", una forma especular de citar la obra de FERRER teniendo a la vez en el horizonte del título la obra poética del inspirador de la misma: Antonio Machado.
El Gran Concurso del Hormigón es una iniciativa anual impulsada por los Colegios Oficiales de Aparejadores y Arquitectos Técnicos (COAAT) para fomentar vocaciones en el sector. Está dirigido a estudiantes de 1º de Bachillerato científico-técnico y Formación Profesional de Edificación y Obra Civil.
El reto consiste en amasar y fabricar la probeta de hormigón más resistente a partir de un kit de materiales proporcionado por el colegio profesional. Las probetas se someten a ensayos de compresión en laboratorios de escuelas politécnicas locales para elegir al ganador provincial que compite en la final nacional
Web del concuso: https://elgranconcursodelhormigon.com/
Noticia en la web de nuevecuatrouno: https://nuevecuatrouno.com/2026/06/01/hormigon-busca-cantera-aulas-riojanas-colegio-aparejadores-arquitectos-tecnicos/
Hemos tenido la suerte de
participar en un taller de terapia asistida con perros, impartido por la asociación "Dejando Huella", junto al alumnado de 1º Grado Superior de Educación Infantil ✨
Fue una experiencia preciosa, enriquecedora y muy educativa, que nos permitió conocer de cerca los beneficios de las intervenciones asistidas con animales y su aplicación en el ámbito educativo.
Disfrutamos muchísimo con su compañero canino Poliki 🐶y de todas las actividades propuestas.
Gracias a todo el equipo de Dejando Huella por vuestra profesionalidad, cercanía y por transmitirnos vuestra pasión por el trabajo que realizáis. ¡Una experiencia que realmente nos ha dejado huella! 🐾💜
SE RECOMIENDA COMPROBAR en qué aula y edificio de la sede tienen que realizar los exámenes, ya que pueden variar según la materia.
Para cualquier duda o consulta pueden dirigirse al Servicio de Gestión Académica (Grado), tfno. 941299214 o 941299132, o al correo electrónico
Aulas de examen PAU - Universidad de La Rioja
HORAS: SE HA ADELANTADO LA HORA DE INICIO DEL EXAMEN:
Martes 2 de junio 2026 – 30 de junio 2026
- 09:30-11:00 horas
Lengua Castellana y Literatura II - 12:00-13:30 horas
Historia de la Filosofía - 16:00-17:30 horas
Técnicas de Expresión Gráfico-Plástica
Empresa y Diseño de Modelos de Negocio
Biología
Tecnología e Ingeniería II - 18:30-20:00 horas
Física
Griego II
Fundamentos Artísticos
Miércoles 3 de junio 2026 – 1 de julio 2026
- 09:30-11:00 horas
Lengua Extranjera II: Inglés - 12:00-13:30 horas
Historia de España - 16:00-17:30 horas
Química
Historia del Arte
Coro y Técnica Vocal II - 18:30-20:00 horas
Dibujo Técnico II
Geografía
Literatura Dramática
Dibujo Técnico Aplicado a las Artes Plásticas y Diseño II
Jueves 4 de junio 2026 – 2 de julio 2026
- 09:30-11:00 horas
Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II
Análisis Musical II
Diseño - 12:00-13:30 horas
Matemáticas II
Latín II
Dibujo Artístico II
Ciencias Generales
Historia de la Música y de la Danza - 16:00-17:30 horas
Artes Escénicas II
Geología y Ciencias Ambientales
Segunda Lengua Extranjera: Francés y Alemán - 18:30-20:00 horas
Turno de incidencias
El pasado 21 de mayo, el Departamento de Orientación del IES Batalla de Clavijo organizó una jornada especial con motivo del Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo, una fecha que nos invita a reflexionar sobre la importancia del respeto, la inclusión y el entendimiento.
Bajo el lema “Diferentes, pero no indiferentes”, esta iniciativa tuvo como objetivo sensibilizar al alumnado sobre el valor de la diversidad y fomentar actitudes de respeto y convivencia positiva dentro de nuestro centro.
Una jornada para reflexionar y aprender
La actividad implicó a todo el alumnado del centro y se estructuró en dos grandes bloques:
Mesa redonda: “Mi historia es diferente… deja que te la recuerde”
Logroño, 20 de mayo de 2026.- La Rioja acogerá por primera vez el Reto del Cubo de Hielo (Ice Box Challenge), una iniciativa internacional de divulgación sobre eficiencia energética, basada en el estándar Passivhaus, aplicada a la construcción que podrá visitarse del 20 de mayo al 2 de junio en el Paseo del Espolón.
El reto consistirá en comparar el comportamiento térmico de dos pequeñas construcciones de madera de aproximadamente 2x2x2 metros, aparentemente
iguales pero construidas con sistemas diferentes.
Las estructuras de madera han sido fabricadas por estudiantes del doble grado de Edificación y Obra Civil del IES Batalla de Clavijo, dirigidos por el profesorado
del centro y con la colaboración de empresas riojanas asociadas a la ARIC especializadas en construcción eficiente. Todo el proyecto se desarrolla con la
financiación del Gobierno de La Rioja y la colaboración del Ayuntamiento de Logroño.
Colaboran
El centro
- C. Gral. Urrutia, s/n
26005 Logroño (La Rioja) - 941 20 41 69
- ies.batalla@larioja.edu.es
- Cómo llegar y contacto
- Redes sociales