¡Hoy viernes viajamos sin salir del Insti! El primer curso de Animación Sociocultural y Turística ha realizado un taller de gastronomía de diferentes culturas: francesa, mexicana, italiana y española. La han elaborado por grupos, han explicado las recetas y su historia culinaria. Y después... ¡degustación con los compañeros/as!
El primer curso de Integración Social acudió el pasado miércoles a la sala de los cines Moderno para trabajar el contenido de varios módulos de forma transversal con la película “Las Invisibles”.
Se trata de una película de reivindicación social, que nos habla de las mujeres sin hogar y de las trabajadoras sociales, inspirando dos categorías de mujeres que son invisibles para la sociedad.
El resultado es una película que rinde homenaje a las mujeres que la sociedad ha borrado, y a las personas que están con ellas a diario. Una reivindicación para que se reabra el debate de la reinserción social de estas mujeres que, a pesar de los contratiempos que han encontrado en su viaje, tenían una vida antes de la calle: un trabajo, habilidades… y no han perdido nada de su personalidad, su dignidad, sus deseos y sus sueños.
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Un año más, el alumnado del IES Batalla de Clavijo ha dedicado la mañana de un sábado a resolver problemas matemáticos.
Más información: http://www.a-prima.es/joomla
El alumnado de bachillerato del B. de Clavijo ya disfruta de Portugal. Hoy en Tomar, patrimonio de la humanidad.
El pasado miércoles 10 de abril, el grupo de 1º de Animación Sociocultural y Turística pasó un día de actividad al aire libre en Campo Activo. Arborismo en medio del bosque: actividades para deslizarse en tirolinas, trepar por cuerdas o subir por redes que están colgadas en los árboles.
Una mañana de diversión y deporte a partes iguales.
El alumnado de 1º de ESO ha participado el jueves 11 de abril en la actividad "Escape Room Digital 2019". En el reto han participado de forma simultanea centros de varios países.
El pasado sábado 30 de marzo, cuatro alumnos de 2º de Bachillerato con la optativa de Artes escénicas: Celia Uruñuela, Nuria Mendoza, Teresa Varona y Bruno Rodríguez, asistieron en Vitoria al Minicampus que organiza la fundación Coca- Cola, por participar en el concurso de teatro joven de los premios Buero.
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El departamento de música del Instituto, junto a los alumnos del colegio Navarrete el Mudo, han mostrado lo que hacemos en el aula. Es una jornada reivindicativa por la Educación Musical en la Educación General. Es una convocatoria nacional que ha contado con 48.000 alumnos de toda España.
El 1 de abril, el ciclo superior de Integración Social acudió a la conferencia organizada por LARIS (Asociación de Integradores Sociales de La Rioja) sobre “Medidas sociales en la atención de víctimas de violencia de género” con la presencia de la Asociación Clara Campoamor (estuvieron Victoria su delegada en La Rioja y Blanca Estrella, su presidenta).
La Asociación Clara Campoamor fue fundada en 1985 por un grupo de mujeres del movimiento feminista, por la necesidad imperante de defender los “derechos de la mujer” ante una continua transgresión de los mismos, tanto en el mundo laboral y profesional, sanitario, cultural o familiar, como por la indefensión de la mujer víctima de delitos sexuales y agresiones.
El pasado jueves 4 de abril tuvo lugar en la Universidad de la Rioja la final de la Olimpiada filosófica en su fase autonómica. El IES Batalla de Clavijo participó en la modalidad de fotografía filósofica con los trabajos de tres alumnas del bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales, y una de ellas, Ritu Sophie Pérez Antoñanzas, ha conseguido un tercer puesto en esta primera fase de la Olimpiada. Le damos la enhorabuena por su trabajo y la defensa que hizo de él.
Los “Días Europeos de la Artesanía”: 5, 6, y 7 de abril son una herramienta de promoción del sector artesano. El objetivo es acercar el mundo del patrimonio y de la creación, mediante una oferta de eventos para todos los públicos en torno al sector de la artesanía. La Rioja participa en esta iniciativa desde el año 2013.
Con ocasión de la celebración de estos días, el grupo de 1º de Animación Sociocultural y Turística acudió a la exposición de productos de artesanía artística y agroalimentaria en un entorno con tradición en La Rioja, el edificio “Calado”. Durante la visita pudimos ver productos artesanales tales como almazuelas, forjados artísticos, figuras talladas en madera, vasijas y cerámicas, etc. Además, de participar en un taller demostrativo de talla de piedra. Esta experiencia ha sido enriquecedora de cara a valorar los productos artesanos como un bien cultural que promover y fomentar. ¡Cómo disfrutamos del arte Riojano!
El alumnado del IES Batalla de Clavijo ha obtenido los principales premios en la fase autonómica del Concurso de Derechos Humanos 2019 "Violencia contra las Mujeres" de Amnistía Internacional:
| Categoría | Premio |
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| Poesía | Primer Premio |
"Cuando la luna llora”, de Celia Uruñuela Francia IES Batalla de Clavijo, 2º Bach. A
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| Poesía |
Primer Premio menores de 15 años |
“Mientras veo anochecer en la ciudad de los suspiros”, de Marta Remírez Santamaría IES Batalla de Clavijo, 3º ESO B |
| Relato | Primer Premio |
“Samina”, de Ghaza Ansar IES Batalla de Clavijo, 4º ESO A |
| Dibujo | Primer Premio |
“Tolerancia cero contra la mutilación genital” de Carmen Pizarro IES Batalla de Clavijo, 4º ESO B |
| Audiovisual | Primer Premio |
Marta Álvarez Tabernero IES Batalla de Clavijo, 4º ESO A |
| Audiovisual | Tercer Premio |
“En contra de la violencia de género”, de Alexis Anova IES Batalla de Clavijo, 2º Bach. B |
Bases del Concurso: https://blogs.es.amnesty.org/larioja/2018/12/22/concurso-escolar-derechos-humanos/
La semana pasada nuestro Instituto acogió a los familiares de las alumnas de 2º curso del Ciclo Superior de Educación Infantil, quienes interpretaron dos cuentos con la técnica de luz negra.
Acudieron familiares de todas las edades, niños/as, bebés, abuelos/as, madres y padres, primos/as,… y todos ellos disfrutaron, se emocionaron y aplaudieron con entusiasmo.
Los cuentos fueron creados por las alumnas, desarrollando la historia, haciendo los personajes, ensayando la técnica y escenificándola para sus familias. La luz negra es una técnica llena de magia y diversión que requiere mucha preparación.
¡FUE UNA TARDE LLENA DE ALEGRÍA Y EMOTIVIDAD!
El objetivo de la salida, que tuvo lugar el 4 de abril, era conocer la evolución urbana de Logroño desde su primitivo asentamiento hasta la actualidad, la morfología de la ciudad y sus líneas de fijación, las partes que la componen, principalmente el casco antiguo, el ensanche y la perfiferia, con sus respectivos barrios y edificaciones más importantes, las funciones que cumple la capital riojana y sus principales zonas de expansión. Se trataba de impartir una clase de urbanismo al aire libre, que sintetizase los aspectos más importantes del tema, el cual vamos a estudiar próximamente, fomentando de paso la convivencia y el ejercicio físico entre los alumnos y el profesorado.
Al salir del Batalla la mañana era fresca, pero en la cima lucía el sol y la panorámica era inmejorable. Ahí van unas fotos que lo demuestran...
El pasado 28 de marzo, jueves, se celebró en nuestro instituto la VI Confint escolar. Se trata de un encuentro para poner en común los proyectos que se están llevando a cabo en relación con el Proyecto de Centros Educativos Hacia la Sostenibilidad, también se realizan trabajos por grupos para hacer propuestas en torno a los objetivos de desarrollo sostenible.
El martes 26 de marzo los alumnos de 3ESO A y B hicieron un recorrido guiado por las calles del Casco Antiguo y del barrio de El Cubo. Cada alumno explicó en inglés un grafiti o mural que había elegido. Tuvimos suerte y el tiempo acompañó, con lo que todos disfrutamos mucho de la ruta grafitera.
El día 21 de marzo asistimos a una representación en inglés en la Sala Gonzalo de Berceo.
Varios alumnos participaron y, aunque nos supo a poco, está claro que el alumnado del Batalla de Clavijo tiene dotes para la interpretación también en inglés.
El objetivo de la salida es conocer las transformaciones económicas, sociales y urbanísticas que se produjeron en la capital de Vizcaya entre los siglos XIX y XX, al tratarse de una ciudad muy representativa del proceso de industrialización y modernización en España. La excursión permite a su vez familiarizar al alumnado con el interesante patrimonio cultural y artístico que atesora la ciudad, así como que comprendan la metamorfosis que ha experimentado durante las últimas décadas, y que han hecho de ella una de las capitales más dinámicas y pujantes del norte del país.
Entre las actividades previstas se encontraba la subida en funicular al mirador de Archanda, un recorrido en gabarra por la ría hasta el puente colgante de Portugalete (Patrimonio de la Humanidad), a cuya pasarela accedimos en ascensor desde la margen izquierda tras cruzar en la barquilla desde Guetxo, y una gymkana fotográfica en la que los alumnos tuvieron que fotografiarse ante algunos de los edificios más representativos del centro urbano de Bilbao.
