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El Alcalde de Logroño ha recibido hoy a los participantes en el programa LogroEuropa IV, que este fin de semana iniciarán sus prácticas de CFGM en diversos países europeos. 

Nota de prensa: Ayto. de Logroño

Concesión:

• Provisional
• Definitiva

Con motivo del 8 de marzo, los edificios de nuestro instituto cambian su nombre y rinden homenaje a cinco mujeres célebres en la historia de nuestra tierra y país.

El viernes 25 de febrero, el alumnado de 1º y 2º del ciclo de "Animación Sociocultural y Turística" realizamos juegos para celebrar Carnaval con los más peques de Infantil y Primaria del “Colegio Público Vélez de Guevara”. La experiencia que vivimos fue muy gratificante en todos los sentidos.

Agradecemos al colegio que nos diera la oportunidad de poder disfrutar de esta bonita experiencia y desde el Batalla de Clavijo damos las gracias a todo el profesorado y alumnado implicado.

¡Esperamos volver pronto! ✨

Aprovechando la inercia del Día de San Valentín, hemos propuesto desde el Aula de Convivencia y contando especialmente con profesorado de inglés y francés, ir un poco más allá, y realizar un concurso de postales donde "El Amor" fuera el tema central. Pero el AMOR con mayúsculas, el que sirve de motor para nuestras vidas, y que nos ayuda a afrontar las cosas con más optimismo y entusiasmo. Todo ello en cualquier idioma, y desde cualquier cultura... El Amor visto como un valor universal, que si todo el mundo tuviese en cuenta, nos haría ser mejores... ya que aparecería como elemento básico que haría que las personas nos sintiésemos mas vivas, y que diese sentido a todo cuanto nos rodea. Aquí tenemos claramente una muestra del Amor de nuestro alumnado.....

El día 23/02/2022 asistimos a una actividad complementaria, de gran interés para nuestro ciclo de grado medio “Atención a Personas en Situación de Dependencia”, la visita al “Centro de Recuperación de Personas con Discapacidad Física” (CRMF) perteneciente a la red de centros del IMSERSO, donde nos explicaron y guiaron por las instalaciones del centro.

Tuvimos la gran suerte de coincidir con unos profesionales encantadores y con algún usuario residente.
Nos abrieron las puertas del centro como si nos conocieran desde siempre, nos trataron con cariño, alegría y confianza.
Uno de los usuarios nos habló de su traumatismo, de su causa y afectación.

Comprendimos que el CRMF no solamente es una residencia sino que es un centro de formación, cuyo propósito es la posterior inserción sociolaboral de los usuarios, respetando en todo momento sus necesidades, limitaciones y capacidades. (Vanesa Pérez, alumna de 2ºAPSD-A)

“La asociación APRENDE CON LAIKA asistió a nuestro instituto el 14 de febrero para impartir un taller de terapia con perros. Acudieron dos profesionales instructoras de perros, Nerea y Raquel, para que viésemos cómo trabajan con ellos. Los perros se llaman Laika (labradora) y Lennon (pastor alemán cruzado). También asistió Cali, un perro con ceguera que nos hizo compañía durante las dos sesiones.

Nos presentaron brevemente la asociación y cómo trabajan sus talleres. Pasamos a la práctica e hicimos tres actividades. La primera fue con Laika; ordenarle dejar una pelota sobre un bolo con determinación, la segunda consistió en colocar a ambos unos aros sobre el cuello (Lennon era más nervioso y nos costó más tiempo, sin embargo, Laika fue más tranquila y más rápida). Otra actividad fue hacer sumas y restas con los perros y nos resultó sorprendente.
La última actividad fue leer un cuento a Laika. En este caso te sientes escuchada y muy relajada, creas un vínculo especial con el perro y hay una sensación de tranquilidad en el aula.”

“La verdad que me encantó la experiencia, ya que nos enseñaron una forma increíble de ayudar a las personas..., sé que los perros ayudan mucho normalmente, pero no sabía tanto… Están haciendo un trabajo increíble y que sigan así, ayudando”.

Queremos darle las gracias a la asociación por esta experiencia y por enseñarnos sus actividades y su trabajo. ?  (Lluvia y Alba, alumnas de 1º "Atención a Personas en Situación de Dependencia").