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El pasado 22 de marzo recibimos la visita del alumnado de los ciclos formativos de "Atención a Personas en Situación de Dependencia" e "Integración Social" del “IES Reyes Católicos” de Ejea de los Caballeros.

La visita supone el cierre del Proyecto Intercentros “Acogemos”, realizado de manera cooperativa entre los grupos de 1º de Integración Social de ambos institutos.

La actividad consistía en dar respuesta a las necesidades de varios perfiles de usuarios con un origen común; todos eran refugiados de la guerra en Ucrania.  De este modo, cada grupo (formado por alumnado de Logroño y de Ejea), debía buscar soluciones para su caso, para finalmente decidir en qué región podrían cubrirse mejor las necesidades de sus usuarios.

El día 21 de febrero nuestro Instituto acogió a más de 80 niños y niñas de 3, 4 y 5 años del Colegio Navarrete el Mudo.
Utilizando metodologías activas (aprendizaje servicio y proyectos) se ha diseñado una sesión teniendo en cuenta su momento evolutivo y necesidades.

El alumnado de 1º del Ciclo Superior de Educación Infantil preparó un circuito de psicomotricidad, juegos, rutinas y un almuerzo de galletas y manzanas que los niños y niñas disfrutaron mientras veían los cuentos.
En 2º del Ciclo Superior de Educación Infantil realizaron dos cuentos: una divertida parodia de Got Talent y un cuento interestelar con la técnica de luz negra.

La jornada fue muy enriquecedora tanto para nuestro alumnado, al poner en práctica los aprendizajes del ciclo y tener que adaptar las actividades a las distintas edades de los menores, como para el público infantil que disfrutó y se implicó con mucho entusiasmo en todas las propuestas.

Desde el Colegio nos han escrito: "Enhorabuena por el trabajo tan estupendo que ha hecho vuestro alumnado. El feedback de nuestros niños y niñas ha sido increíble y están encantados con todo lo que han podido disfrutar".

* Enlace al artículo en la Universidad de Córdoba:  https://www.uco.es/ucopress/ojs/index.php/ripadoc/index

* Más información en Instagram del Departamento de Artes Plásticas: @batallaclavijoartes 

* Instagram PIE Tirar de la Lengua: @tirardelalenguabatalla

Un año más, el alumnado del ciclo formativo "Animación Sociocultural y Turística" del IES Batalla de Clavijo ha podido disfrutar de una actividad de convivencia y animación en Nieva de Cameros.  

Durante 3 días, el alumnado ha puesto en práctica todos los conocimientos, experiencias y ganas para animar, no sólo al resto de sus compañeros, sino a todo un pueblo a través de juegos, dinámicas, animaciones, excursiones y un sinfín de actividades de lo más variado.

Nuestra biblioteca recomienda esta semana la lectura del libro "Speak. The Graphic Novel - de Laurie Halse Anderson".
Video e ilustraciones realizadas por el alumnado de 2º curso del Ciclo Grado Medio "Atención a Personas en Situación de Dependencia" Grupo A.

* Sigue nuestro Instagram PIE Tirar de la Lengua: @tirardelalenguabatalla

Resolución 2/2023, de 20 de enero, de la Dirección General de Formación Profesional Integrada, por la que se establecen instrucciones para la matrícula en módulos profesionales de ciclos formativos de Formación Profesional de grado medio y grado superior a efectos de convalidación, y en su caso, exención o realización del módulo profesional de formación en centros de trabajo, y realización del módulo profesional de proyecto, durante el curso 2023/2024.

Corrección de errores

• Presentación solicitudes: del 6 al 13 de febrero de 2023
• Listas Provisionales: 22 de febrero de 2023
  • Listados
• Plazo de Reclamaciones: 22 al 24 de febrero de 2023
• Listas Definitivas: 1 de marzo de 2023
  • Al no haberse recibido reclamaciones, se eleva a definitiva la lista provisional.
• Emisión de certificaciones académicas: a partir de la publicación de los listados definitivos

Las alumnas del Grado Superior de "Educación Infantil", desde el módulo de Autonomía Personal y Salud Infantil, están concienciando a la comunidad educativa de los peligros del tabaco.

En una primera fase, se abordó la cuestión desde el punto de vista de la ecología, por el daño medioambiental que suponen las colillas y, también, se recordaba el daño que produce el tabaco en el organismo.

Después, se realizaron pintadas con tiza en el suelo para recordar a las personas que fuman, que las zonas de paso deben respetarse. Además, se señaló la importancia de usar las papeleras para desechar las colillas.

Aunque queda mucho trabajo por hacer, seguiremos insistiendo en la importancia de este tema.

Blog CEHS (Centros Educativos Hacia la Sostenibilidad): http://cehsiesbatalladeclavijo.blogspot.com/