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El alumnado del ciclo de FP Básica de Montaje y Mantenimiento se ha ocupado de renovar la iluminación del aula de dibujo artístico y de los pasillos, pasando las luminarias al sistema LED, esta nueva tecnología es más eficiente consiguiendo mayor rendimiento en “lux” con menor consumo eléctrico.

El trabajo está enmarcado en el plan CEHS del centro y el proyecto de aprendizaje servicio del departamento de Mecanizado y Montaje.

El alumnado de 1º de Bachillerato E ha participado en el proyecto europeo Etwinning `CHRISTMAS AND NEW YEAR TRADITIONS´ con alumnado de Austria y Francia. Los participantes en el proyecto se presentaron y contactaron a través del correo de la plataforma Etwinning. Realizaron presentaciones de sus institutos, ciudades y tradiciones. También enviaron y recibieron postales. Para finalizar el proyecto se organizó una clase virtual en la que tuvieron la oportunidad de conocerse. El proyecto se ha desarrollado en inglés.

"El pasado miércoles, dos trabajadores de "Fundación Pioneros" impartieron unos talleres sobre empleabilidad al ciclo de “Integración Social” y al de “Atención a Personas en Situación de Dependencia”. Nos hablaron del problema que puede llegar a ser la búsqueda de empleo pero desde una visión más positiva.

Realizamos varias dinámicas de presentación sobre qué capacidades tenemos cada uno, reflexionamos y debatimos sobre varias creencias que pueden paralizarnos y, finalmente, qué llaves necesitamos para abrir la puerta al mundo laboral. Fueron dos horas muy dinámicas y fluidas, de buen ambiente y diversión.

Nos sorprendió que uno de los trabajadores estudió en este mismo centro y aula y nos dio esperanza ver que una persona que tiene nuestra titulación pasó de prácticas a trabajar directamente. Los dos fueron muy amables y pacientes con todo el mundo, haciendo participar a toda la clase, dando oportunidad de escuchar voces distintas.

Gracias a su paciencia y a su positividad, el ambiente de clase fue cómodo y seguro. Aprendimos qué hacer para que nos resulte más fácil buscar trabajo con otra actitud. Todos disfrutamos mucho la actividad y estamos muy agradecidos de que se hayan desplazado hasta aquí y nos hayan hecho reflexionar de una manera informal y cómoda".   (Sonia, alumna de 1º Integración Social)

El 11 de enero, el 2º curso del ciclo superior de Educación Infantil visitó la Biblioteca Rafael Azcona para conocer, sobre todo, la Sección Infantil y las actividades que realizan con los niños y niñas.

"Con Javier, auxiliar de la biblioteca, hemos descubierto la exposición sobre Rafael Azcona, un gran guionista de cine riojano que participó en conocidas películas como “El Verdugo”, “Belle Epoque” y “La lengua de las mariposas”.
Después, nos ha hecho un recorrido por los mejores cuentos de la Bebeteca y nos ha mostrado estrategias para contar cuentos y tener enganchados a los más pequeños.

Y Marta, también auxiliar de la biblioteca, nos ha dramatizado varios cuentos utilizando un material muy creativo elaborado por ella. Hemos descubierto a grandes autores infantiles como Arnold Lobel.

Gracias a Marta y Javier, por hacernos disfrutar y aprender tanto. Volveremos."

Publicada la lista:

https://iesbatalladeclavijo.larioja.edu.es/images/pdfs/sel-erasmus-gs21.pdf

Más información: Erasmus+ AlumnadoGS

"Trabajar de forma cooperativa y poder hacerlo con estudiantes de otros lugares ha sido la innovadora apuesta de un instituto de Teruel “IES Francés de Aranda” a través de dos proyectos intercentros que han realizado con un instituto de Barbastro y nuestro IES, impulsando dos interesantes propuestas para dos ciclos de FP, que han logrado despertar el interés de los estudiantes mediante el trabajo con alumnado de diferentes lugares de España a través de videoconferencias."

1º del ciclo superior de "Integración Social" realizó el proyecto junto con su profesora, Míriam Salazar. La actividad se enmarcó en el módulo de Contexto de la Intervención Social y participaron 18 alumnos/as del instituto turolense y 29 del IES Batalla de Clavijo.

Se adjunta el artículo del suplemento escolar y de formación “La Pizarra” del "Diario de Teruel", donde se explica el desarrollo de la actividad y de esta propuesta tan enriquecedora.