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El alumnado de 1° A y B del ciclo 'Atención a Personas en Situación de Dependencia' ha participado en un taller de sexualidad impartido por Serise-La Rioja (Servicio Riojano especializado en educación sexual) y orientado a la formación integral, profundizando en el desarrollo evolutivo de la sexualidad y especialmente en la formación destinada a atender a personas con diversidad funcional.
Una actividad enriquecedora y complementaria al grado.

El alumnado de 1° de Bachillerato de la asignatura de coro I realizan su actuación de final de curso con un variado repertorio de canciones, como se puede apreciar en el siguiente vídeo.

Nuestro alumnado de Ciclos está realizando sus prácticas a través del programa ERASMUS, donde además de conocer la cultura de un país europeo, perfeccionan idiomas y completan su formación.

Estela, Inés y Sofía, alumnas del ciclo superior ‘Animación Sociocultural y Turística’, realizan su estancia en Italia llevando a cabo diferentes actividades con infancia y jóvenes con diversidad funcional, información turística y actividades acuáticas al aire libre.

Pablo, alumno del ciclo superior ‘Integración Social’, se encuentra en Austria realizando sus prácticas en una Asociación de personas con diversidad funcional.

Yanire, Lucía L., María y Lucía D., alumnas del ciclo superior ‘Educación Infantil’, se encuentran en Irlanda y Portugal y se están formando como educadoras en una escuela de 0 a 6 años.

¡Seguid disfrutando de la experiencia y enhorabuena por vuestra buena labor!

Nuestras chicas y chicos de los primeros cursos de 'Integración Social' y 'Animación Sociocultural y Turística', asistieron el pasado 28 de abril a una jornada puesta en marcha por el cocinero 'Ángel Palacios', conocido por el programa "Cocinar a Ciegas", de 7 Rioja.

En esta jornada, las protagonistas han sido las mujeres. Ellas son las que se han sentado alrededor de una mesa redonda, en la que nos han hecho partícipes de cómo creen que ha influido esta manida y machista categoría de "cosas de chicas" en su vida profesional, y también en la personal.

Por la citada mesa redonda, se han sucedido en el turno de palabra varias chefs con estrellas Michelín, enólogas, mujeres del mundo rural y agrícola, incluso una bloguera de éxito con millones de seguidores.

Hemos participado en el PIE de procesos artísticos #COVIDA con los ciclos 'Atención a Personas en Situación de Dependencia' e 'Integración Social' a través de diversos procedimientos, soportes y técnicas de reproducción. Este año la temática era "El Cuerpo".  

'1º Atención a Personas en Situación de Dependencia' ha realizado retratos (la cara a través de la sonrisa, gestos, mirada, es uno de los aspectos relevantes de comunicación no verbal y de relación social).
Paralelamente, con la estampación de las huellas de sus rostros, contribuyeron a realizar una acción partiendo de la idea “El cuerpo nuestro material plástico”. Procedimientos en papel de acuarela, cartón y varias telas, creando imágenes por contacto y revelando: elementos orgánicos vegetales; siluetas dibujadas por el alumnado del sistema digestivo, aparato respiratorio, circulatorio (“El cuerpo es orgánico, es sustancia”, destacando aspectos viscerales como partes del cuerpo y parte del currículo del Ciclo).

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En el IES Batalla de Clavijo, a través del PIE #PRISMA, hemos podido desarrollar actividades que fomentan la diversidad, la inclusión y la convivencia con propuestas creativas y que a través de la dinamización, el diálogo y la expresividad han procurado un marco muy enriquecedor en nuestra actividad como comunidad educativa.

Estructuras tubulares creadas por alumnos de Bachillerato desde y para la diversidad expresiva.

#pieprisma  #crie